Sobre la Fundación

Dónde estamos

Todo empezó hace 15 años, hoy en día llegamos ya a 10 ciudades de todo el territorio nacional.

Ver más

Porqué

Debemos mejorar el módelo deportivo de base y generar asi ventajas y beneficios educativos.

Ver más

Formación en valores

El baloncesto colegial nos permite trabajar comportamientos que generan valores esenciales.

Ver más

Dónde estamos

Historía

De 2001 a 2006 las Series Colegiales, recuperan la ilusión, el espíritu y las raíces colegiales del baloncesto en varios colegios de Madrid con una gran tradición balonceststca.

En 2006 estos colegios crean la Asociación de Baloncesto Colegial, que, a partr del 2007, organiza la Copa Colegial.

Finalmente en 2014 nace la Fundación Baloncesto Colegial, heredera de casi tres lustros de pasión por el baloncesto colegial, el baloncesto en su estado más puro.

Misión

Promoción, desarrollo, apoyo y difusión del baloncesto colegial como herramienta educativa.

Visión 2020

Queremos que el baloncesto sea parte integral del proyecto educativo de los colegios.

Valores

Sentido de pertenencia. Trabajo en equipo. Liderazgo. Deportividad. Esfuerzo.

Un proyecto nacional

La Fundación Baloncesto Colegial está presente en más de 170 colegios en varias ciudades de toda España:

Madrid, Barcelona, Zaragoza, Sevilla, Valencia, Vitoria, Málaga, A Coruña, Valladolid, Tarragona, Bilbao, Huesca, Badalona.

Siempre que nuestras posibilidades nos lo permita intentaremos crecer y llegar a más ciudades.

Porqué el baloncesto colegial

 

El baloncesto es el juego más universal jamás creado dentro de una escuela. El profesor que lo inventó quería que sirviera como una parte de la formación integral de sus alumnos dentro de las clases de Educación Física de los colegios

 

Beneficios inmediatos

La escuela es el centro de la actividad deportiva, tanto en su parte más formativa como en la más puramente competitiva (entrenamientos, partidos...), lo que permite controlar y gestionar mejor las diferentes expectativas.

Compatibilizar los estudios es una condición necesaria dentro de este modelo.

El sentido de pertenencia del deportista y la responsabilidad con su entorno es muy grande. El entorno en el que compite es el mismo en el que recibe su educación académica.

Al no existir ‘mercado’ de jugadores en las edades tempranas, aumenta mucho la base competitiva. El talento está disperso y no se puede controlar.

Esta dispersión del talento estimula mucho la participación de las escuelas en las competiciones. La ventaja competitiva hay que crearla, no viene dada.

La creación de la figura del ‘Student-Athlete’ estimula la participación e involucración de la comunidad escolar en las competiciones; padres, profesores y compañeros de colegio suelen estar atentos a la evolución de las competiciones.

El Student-Athlete no se puede proyectar fuera de su ámbito de actuación (es claramente un jugador ‘amateur’, y no un profesional en edad escolar).

Módelo por etapas de mayor participación
(Módelo americano)

Formación y transmisión de valores

El baloncesto colegial nos permite trabajar comportamientos que generan valores esenciales en nuestra vida.

Nuestro quinteto inicial

Liderazgo

Responsabilidad

Trabajo en equipo

Colaboración

Esfuerzo

Superación

Sentido de pertenencia

Implicación

Deportividad

Respeto

Nuestros partners

La Fundación Baloncesto Colegial quiere agradecer el importante apoyo de nuestros compañeros de viaje